为了让我校青年教师深入了解和掌握先进的教育理念，更好地适应教育改革的发展趋势，提高学生的学习效果和综合素质，云南经济管理学院于近期组织开展了青年教师OBE教学能力提升培训。
2023年11月12日，云南经济管理学院近一百名青年教师抵达美丽富饶的江苏常熟，来到此次培训的主办方常熟理工学院。
从13日开始，课程紧锣密鼓地有序开展起来，首先迎来的是常熟理工学院冀宏教授的OBE产出导向的专业建设课程。课程指出，依据OBE理念全方位多角度地推进专业建设，应以OBE的三个核心“学生中心、产出导向、持续改进”为着力点，合理制定专业人才培养方案和课程大纲，形成科学的培养方案、教学方式、教学评价，打造循环改进、动态调整的人才培养模式，让教师在教学环节中真正做到“学生为中心”，成为符合学校培养定位的“应用型人才”好教师。
第二天，南京邮电大学胡素君副教授以《基于OBE理念的课堂教学评价与反馈》为题，讲解了如何将OBE理念融入到一线课堂教学中。授课过程中，胡老师充分运用线上教学方式——小测试和线上互动，线上线下双渠道打造师生学习共同体，让参训教师亲身感受到了混合式课堂教学模式的生动和有趣。
15日，常熟理工学院丑永新教授结合亲身经历讲述高校“青椒”的成长过程，就如何进行教学改革、如何带领学生参加教学比赛、如何取得科研成果等进行了细致讲解，让青年教师有了明确的发展方向和目标。
16日，在常熟理工学院生物与食品工程学院书记凌正飞的带领下，参训教师们集体参观了沙家浜革命纪念馆。在爱国主义和师德师风教育的深深感染下，老师们也迸发出一些将OBE理念融入到各学科课程教学中的思考，如能否将沙家浜芦苇活动区分成水上和陆上芦苇迷宫两大区域与水利工程专业相结合等等。通过探索不同专业之间实现话语互渗、情感互通的有效路径，达到从“硬融入”向“软结合”转变的效果。
在此次常熟理工学院安排的培训课程中，参训教师们通过理论学习了解了OBE教育理念的基本原理和方法。期间，专家们还为参训教师分组进行了OBE理论和实际教学两相结合的圆桌讨论，将所学理论知识应用到具体的教学情境和问题中。通过多种学习方式的结合，参训教师们不仅深入了解了OBE教育理念的实际应用，还发现了自身教学过程中存在的问题和不足，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
经过为期五天的学习，参训教师们深刻认识到，OBE教学模式的核心在于以学生的学习成果为导向，反向设计教学内容和教学方式。与传统的以教师为中心、以教材为依据的教学模式不同，教师需要关注的不再是教什么，而是学生能学到什么，以及他们如何学习和为什么学习。
参加此次培训的多名教师表示，将继续深化对OBE教育理念的理解，并将其熟练广泛地应用到日常教学中。未来，他们将更加注重学生的主体性和个性化需求，设计更多的实际应用项目，培养学生的综合能力。同时，他们也将不断提升自身的教学能力和专业素养，以更好地适应和引导学生的学习过程。
本次的青年教师OBE教学能力提升培训班，为我校的青年教师提供了一种全新的教育理念和教学方法，也为他们打开了一扇新的教育理想的大门。相信随着OBE教育理念的深入人心和日趋广泛科学的运用，我校的教育质量将提升至一个新的台阶，学校也必将拥有更加美好的未来。
